盐 城 外 国 语 学 校
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校长寄语

让真爱的光辉普照盐外大家庭

 

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“爱是教育的全部,没有爱就没有教育!”正是基于对这一教育经典的阐释,盐城外国语学校才始终把“爱学生如爱子女,敬家长如敬亲朋,待老师如待家人,营造一个和谐、温馨的大家庭”作为教育的追求,成为所有盐城外国语学校的教师、家长、学生的共同价值理念。

办学两年多来的实践告诉我们:爱是最好的教育,是颠扑不破的真理。“老师爱学生、家长爱学校、家长爱老师、学生爱家长、学生爱老师、学生爱学校”各种形式的爱,在盐城外国语学校的老师、家长、学生身边上演着一个个动人的故事。“桃李无言下自成蹊”直表于言,体现于行,处处让人感动,时时让人温暖,成为盐城外国语学校成长路上经典瞬间的定格。

“爱”的教育关键在于化爱于行。面对着功利主义的盛行,面对着拜金主义的泛滥,盐城外国语学校的教师们能始终做到坚决不把手伸向学生。请客不到,送礼不要,坚守自己的道德阵地,淡泊名利,仰望星空,坚守情怀,做有爱的可感的教育,细心呵护每个学生的成长。在盐外,孙建平、乔虹、顾春霞、董黎明、李卿楹、张文云老师等班主任的心中,从来就没有去区分是自己的“娃”还是别人的“娃”,因为“娃”们是一样的,都是幸福的,甚至花在自己的“娃”身上的时间远赶不上别的“娃”。周洁、王瑞、董安玲、尤佳玲、徐书洁同样用一颗慈母的心呵护着每一个孩子,尽管现在还没有步入有“娃”的时候,但实际上她们已经有几十个“娃”。

“爱”的教育,难在体味到“爱”。每一个老师和每一个家长都一样无私关爱孩子,但我们在给予爱的时候,能否思考一下,我们的孩子是否感受到了“爱”?喜欢我的“爱”吗?一项调查表明,现在的初、高中学生最反感老师和家长说的一句话是“为你好”。可见,我们的老师和家长在爱孩子的路上,有多少是一场辛苦一场空呢?在盐城外国语学校,老师和家长一道秉持精英化的办学理念,时刻牢记美国著名生理医学家麦克林·托克的教诲:“每个孩子都是待放的花蕾。”尊重每一个孩子的个性,赏识每一个孩子的长处,让每一个孩子都能做最好的自己。同学们加入盐外的时间虽短,但教育的影响历久弥坚。阳光、开朗、自信、担责、上进等性格特征已经成为盐城外国语学校学子的典型特质。

“爱”的教育的最高境界是回馈“爱”。“只要人人都献出一点爱,世界将成为美好的人间”。对爱的呼唤,已成为人类的共同需求。“只有人人都有爱,盐外才能成为爱意洋溢的大家庭”。现在盐城外国语学校,家长是最爱学生、最爱老师、最爱学校的家长。办学之初,盐城外国语学校以文人的情怀,勤恳的态度,踏实办学,不做哗众取宠的广告,用家长的口碑来树立学校的品牌。“居高声自远,非是藉秋风”,今天我们自豪的看到,盐外95%以上的生源来自家长的推荐,家长用宣传学校、肯定学校来体现对学校的“爱”。老师和家长们一起,在喧嚣的世界里宁静地生活,追求诗和远方的未来!

盐外的学子们也处处向老师、家长、学校以及社会回馈着“爱”。小到家庭餐桌上的第一筷子菜夹给家中最年长的人,校园里遇到老师的声声问好,用稚嫩的双手承担起力所能及的家务,或为爸爸妈妈洗洗脚;大到去儿童福利院,和那里的孩子们共同享受成长的快乐,邀请韩国学生回家,共同生活,搭建富有“爱”的跨国友谊。盐外的学子们在做这些事情的时候,没有完成任务式的敷衍和勉强,有的只是发自内心的对家人、老师和社会的爱。可以说,盐城外国语学校的每一个学生都在用自身的言行,诠释着“爱”的内涵。

在盐城外国语学校这片沃土上,尽管老师、家长、学生各自的角色不同,但都用“付出爱、体验爱、享受爱、回馈爱”的模式,在快乐的大家庭里生活、成长,享受永恒的爱的阳光。愿盐城外国语学校这个大家庭永远和谐、温馨!


                      于二〇一八年二月一日 凌晨


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